“El arte de estar ahí y poder marcharse”.

Acompañamos la activación de las potencialidades.

Desarrollamos una “batería” de competencias para poner en juego la adecuada en el momento oportuno, sin perder de vista que somos los “armadores” de las condiciones que posibiliten el proceso de  aprendizaje.

¿Cómo implementar cambios a través del coaching?

Diversos campos del conocimiento abordan esta problemática, uno de ellos son las neurociencias, que es nuestro punto de apoyo para explicar un buen entrenamiento en un proceso de Coaching.

¿Por qué el cerebro necesita entrenadores?

Porque cada dilema que se plantea en un proceso de Coaching se genera en la mente de alguien. Si cambiamos el modo de pensar y de canalizar las emociones, se logra la transformación de los comportamientos.

El Coaching, basado en la neurociencias, nos permite hablarle a las organizaciones y a los individuos en un idioma que ellos entienden. Es una herramienta de transformación y aprendizaje.

¿Cómo el coaching ayuda al cerebro a mejorar su funcionamiento?

Nuestro cerebro organiza los datos del mundo exterior en una estructura interna estable que se traduce en conductas que le permiten sentirse confiado y seguro al interactuar con la realidad.

El cambio externo genera desequilibrio interno, el cerebro lo lee como un error. Por lo tanto, nuestro cerebro hace todo lo posible para enmendar el error, eso es la resistencia al cambio. Hacer que la realidad encaje en su propio modelo mental.

El cambio requiere mucho esfuerzo y un profundo acto de la voluntad. El aprendizaje es generar en el cerebro otra estructura neuronal que incluya los nuevos datos de la realidad.

El Coaching ayuda a cambiar el cerebro y no a cambiar la realidad para que en

caje en el cerebro.

Trabaja sobre la atención, la reflexión, Insight y la acción.

¿Qué se necesita para iniciar este proceso de cambio?

Hay que decidirse a cambiar.

Nuestro modelo de trabajo plantea ciertos principios y una metodología.

Los principios serán nuestros puntos de partida para construir un contexto amigable para implementar el proceso metodológico:

• Respeto por las personas
• Generar un clima de confianza y apoyo
• Crear ámbitos de igualdad de poder:
• Plantear dilemas a resolver
• Participación de todos los actores
• Todo aprendizaje implica un proceso

Metodología: Nuestro proceso de implementación del modelo se compone de 6 momentos.

¿A  quiénes están dirigidos estos servicios?

• Gerentes
• Mandos Medios
• Emprendedores
• Individuos

Algunos de nuestros programas son:

Autodesarrollo

Gestión del cambio